Лего

 

 

 

LEGO

Возраст: 3-6 лет

Занятие ведёт: клинический психолог Дегтярев Сергей

 

Развитие мелкой моторики (оригами, мозаика, мелкое LEGO)

Развитие логики и внимания на базе LEGO-материалов;

Изучение свойств LEGO-конструкций - прочность,

устойчивость, симметричность, функциональность);

Работа со схемой:

выбор по схеме комплектующих

сбор модели шаг за шагом

создание своей схемы

(посредством рисунка или аппликации)

LEGO-конструирование:

Изготовление заданных моделей (крупные и мелкие LEGO-детали)

Возможные вариации основной модели

Игры в LEGO-мире

Развитие фантазии (создание своих моделей)

 

 

 

КОНСТРУИРОВАНИЕ

- КАК СЛЕПИТЬ СЛОНА?
- КАК ПОСТРОИТЬ ДОМ?  
- КАК РИСОВАТЬ ЁЖИКА?

Все это можно сделать с помощью ВОЛШЕБНОГО КОНСТРУКТОРА!!!
Деталями конструктора могут являться куски пластилина, отпечатки кисточки на  листе, бумажные листы, мозаика, кубики и многое другое.

Анализ и синтез – основные операции мышления.

Их развитие напрямую связано с развитием внимания, логики, пространственных и временных представлений…
Эти два процесса в полной мере задействованы при любом виде конструирования:

• МОЗАИКА,
• ОРИГАМИ,
• СУХАЯ АППЛИКАЦИЯ ИЗ БУМАЖНЫХ ПРИМИТИВОВ  (ТАНГРАМ)
• СКЛАДЫВАНИЕ РИСУНКОВ ИЗ СПИЧЕК
• ПОСТРОЙКИ ИЗ КУБИКОВ И ДРУГИХ ЭЛЕМЕНТОВ
• И ДАЖЕ РИСОВАНИЕ и ЛЕПКА ИЗ ПЛАСТИЛИНА

Каждая из перечисленных видов деятельности в рамках занятия
разбивается на 2 части:
1) Анализ – «разбиение целого на части»
Чтобы что-то построить – нужно это сначала проанализировать и обозначить части, из которых состоит будущий объект.
2) Синтез – «составление целого из частей»

После того, как определены части, можно выбирать их из предложенного набора либо создавать из заданного материала, а затем приступать к  сборке целого.

Занятия ведут: психолог Леухина Анна, педагог Лешко Татьяна.

1 раз/нед. по 45 минут до 6 чел.